Základní škola Miličín -
Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání

OČEKÁVANÉ VÝSTUPY

ŽÁK:

------------------------------------------------

-svými slovy definuje pojem jazyk

-orientuje se ve vrstvách národního jazyka

-rozlišuje spisovné a nespisovné výrazy

-objasní vhodnost užití nespisovné češtiny

-seznámí se s členěním jazykovědy

-rozumí vztahu hláska-písmeno

-spisovně vyslovuje česká a nejběžnější cizí slova

-demonstruje spodobu znělosti v různých částech slova

-dodržuje správný slovní přízvuk

-užívá vhodnou melodii vět

-přečte text s náležitým důrazem, tempem a pauzami

-pracuje s Pravidly českého pravopisu, Slovníkem spisovné češtiny a jinými jazykovými příručkami

-orientuje se ve významu předpon s-, z-, vz- a předložek s/se, z/ze

-ovládá pravopis bě/bje, pě, vě/vje, mě/mně

-správně určuje druhy slov

-rozezná podstatná jména konkrétní a abstraktní

-určí v textu podstatná jména a jejich mluvnické kategorie

-rozliší podstatná jména pomnožná, hromadná a látková

-orientuje se v pravopisu velkých písmen ve vlastních jménech

-správně užívá tvary názvů částí těla

-vyhledá v textu přídavná jména

-rozliší druh přídavných jmen, zařadí ke vzorům

-chápe pravidla pravopisu skupiny –ný/-nný

-tvoří 2. a 3. stupeň

-rozumí pravidlům pro psaní skupin –mě/-mně

-píše správné koncovky

-užívá vhodně jmenné tvary

-vyhledá v textu zájmena

-určí druh zájmen

-skloňuje zájmena osobní, ukazovací a přivlastňovací

-správně píše tvary: mě/mně, ji/jí, naši/naší

-vyhledá v textu číslovky

-rozliší číslovky podle významu a určitosti

-odůvodní pravopis číslice s tečkou nebo bez tečky

-skloňuje číslovky s počítaným předmětem

-vyhledá v textu slovesa

-určí mluvnické kategorie: osobu, číslo, způsob a čas

-rozliší podmiňovací způsob přítomný a budoucí, užívá je ve spisovné podobě

-vyhledá ve větě podmět a přísudek

-rozliší podmět vyjádřený a nevyjádřený

-odůvodní užití nevyjádřeného podmětu

-tvoří základní větné členy několikanásobné a rozvité

-seznámí se s rozvíjejícími větnými členy

-člení větu na část podmětovou a přísudkovou

-rozliší větu jednoduchou a souvětí

-nacvičuje rozlišování věty hlavní a vedlejší

-graficky znázorní větu jednoduchou

-dorozumívá se kultivovaně, výstižně, vhodnými jazykovými prostředky

-utvoří z textu výtah a výpisky

-dodržuje dějovou posloupnost při vypravování

-vytvoří osnovu vypravování a vypravuje podle osnovy

-využívá rozmanité jazykové prostředky

-vytvoří přímou řeč z nepřímé a naopak

-vyplní poštovní poukázku, podací lístek

-vzkaz

-inzerát

-vyhledá v tisku oznámení a zprávu

-vytvoří oznámení a zprávu

-zformuluje úřední dopis

-napíše osobní dopis

-vytvoří srozumitelný popis věci, místnosti, postavy, pracovního postupu

-reprodukuje přečtený text

-interpretuje smysl díla vlastními slovy

-formuluje ústně i písemně dojmy ze své četby a návštěvy divadelního představení

-vyjádří vlastními slovy názor na umělecké dílo

-rozlišuje základní literární druhy a žánry

-vyhledává informace v různých informačních zdrojích

-porovnává ztvárnění téhož námětu v různých žánrech a různými autory

-přednese zpaměti vhodný literární text

-uvádí nejznámější autory dětské literatury

-seznamuje se se základními pojmy z literární teorie

-vytvoří vlastní literární text podle svých schopností na základě poznatků z literární teorie

-vytvoří ilustraci k literárnímu dílu

UČIVO

-----------------------

JAZYKOVÁ VÝCHOVA

ROZVRSTVENÍ NÁRODNÍHO JAZYKA

-řeč a jazyk

-vrstvy českého jazyka

JAZYKOVĚDA A JEJÍ SLOŽKY

ZVUKOVÁ STRÁNKA JAZYKA

-hlásky

-spisovná výslovnost

-zvuková stránka slova a věty

-jazykové příručky

PRAVOPIS

-předpony s-, z-, v-, z-

-předložky s/se, z/ze

-skupiny bě/bje, pě, vě/vje, mě/mně

TVAROSLOVÍ

-podstatná jména

-přídavná jména

-zájmena

-číslovky

-slovesa

SKLADBA

-základní větné členy

-věta jednoduchá

-souvětí

KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA

-výtah a výpisky

-vypravování

-přímá řeč

-jednoduché tiskopisy

-jednoduché komunikační žánry

-zpráva a oznámení

-dopis

-popis

LITERÁRNÍ VÝCHOVA

-základní literární druhy a žánry

-literární formy: próza a poezie

-zdokonalování správného čtení literárního díla

-nácvik recitace

-autoři a díla o českém národu a jeho historii

-autoři dobrodružných příběhů

-příběhy o dětech

-fantazie v literatuře

-obecní a městská knihovna

-zaznamenávání informací a názorů (kulturní deník)

PRŮŘEZOVÁ TÉMATA

---------------------

OSV:

poznávání-řeč a jazyk, hláskosloví, vypravování

sebepoznání-popis,

seberegulace-kulturní deník,

kreativita-vlastní literární text,

komunikace-dramatizace literární předlohy, přímá řeč, zvuková stránka jazyka,

kooperace-tvarosloví, rozhovor, dramatizace,

hodnoty a postoje-literatura z dějin č. národa

VDO:

občan-české osobnosti v literatuře

VMEGS:

Evropa a svět nás zajímá-pohádky,

objevujeme Evropu a svět-zahraniční literatura

MUV:

lidské vztahy-vzkaz, dopis, příběhy

EV:

vztah člověka k prostředí-vlastní tvorba

MEV:

kritické čtení a vnímání-přídavná jména, zpráva,

interpretace-zpráva

MEZIPŘEDMĚ-TOVÉ VZTAHY

----------------

VV- hračka, předměty denní potřeby, postava,

ilustrace uměleckého textu,

pocity z pochvaly a nadávky,

oznámení

D-pravěk a starověk

Z-přírodní krajiny Země

AJ-výslovnost jmen postav a autorů

RV-rodina